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重阳有的玩 老年社工必备游戏集锦

每年的农历九月九日便是重阳节。为了丰富老年人的文化生活,特为大家整理了重阳节各种娱乐趣味游戏活动,让老年朋友们愉快地

1. 在纸条上写下大家熟悉的短歌歌词。约选2~3首,每一首歌可写多张字条。

1. 组员围圈坐,组长开始说:“一只青蛙”,第二人:“一张嘴”,第三人:“两只眼睛”,第四人:“四条腿”,第五人:“扑通!”。第六人:“跳下水”。2. 继续下一位组员便要说:“两只青蛙”、“两张嘴”、“四只眼睛”、“八条腿”、“扑通!扑通!“、”跳下水“。

1、穿针引线在规定时间内将一大一小的两根针穿在红线上,以时间最短者为获胜者。

保龄篮球按顺序每次一个老人参赛,每两组同时进行,每个老人有两次机会参赛。老人距矿泉水瓶5米,老人将篮球当做保龄球滚向排成三角形的矿泉水瓶,取两次倒的瓶数最多值,每个瓶子计一分。

参赛时以个人为单位,共三个纸篓,从起点出发,讲ABC 三个纸篓分别放置在距起点1米、米、2米的距离位置。每个参赛选手拿5个羽毛球,以投入C纸篓最多次数为胜。4、跳跳球

游戏中心处放置一个塑料筐,离塑料筐2米处画一条线个乒乓球,然后进行投递,投递需砸地面反弹进入筐内算1分,如出现同样分数则进行复赛,最终取前三名。

撕5个小纸条,分别写东西南北中,揉成团放到一边,再撕五个,再分别写上东西南北中,揉成团放到另一边。把其中一边得纸团藏到各个地方,然后让一个同学随便从另一边的纸团中抓一个,看是哪个字,就去找,必须找到那个字藏得地方

所有人用眼罩将眼睛蒙上,然后分发纸和笔,每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后,让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后,将所有的图片挂到墙上,让老人从中挑选出他们自己画的那幅。

1、你来比划我来猜每组两人,每次一组。由工作人员亮出词条的内容,一个志愿者和一个老人一组,志愿者比划,老人猜。在猜词过程中,不能说出词条中包含的任何字,否则该词条作废,观众不能提示,遇到不会的词条可以跳过,最多可以跳三个。每组限时两分钟,总计每组答对的总数。

由开始一人发音零随声任指一人,那人随即亦发音零再任指另外一人,第三个人则发 音柒,随声用手指作开枪状任指一人,中枪者不发音不作任何动作,但中枪者旁边左右两人则要发啊的声音,而扬手作投降状。–出错者出局!

(注:适合众人玩,由于没有轮流的次序,而是突发的任指其中的一个人,所以整个过程都必须处于紧张状态,因为可能下个就是你了!)

由一人蒙上眼睛扮瞎子,坐在瞎子左侧的人开始不断地指在座的每一个人。当他指向其中的人和一个人,就问瞎子,这个行不行?。瞎子如果说不行,就继续指下一个人。知道瞎子同意的时候,被指的那个人就是被游戏选中的人。瞎子摘下眼罩,根据每个人的表情来猜测谁被选中了,而参与的人不能告诉瞎子。当然,被选中的也可能是瞎子自己。瞎子要出一个题目或者说指定一个节目,要被选定的人去完成。和大冒险一样,节目越荒唐越刺激越好。

将人员分成两列,分别对列头兵耳语一句话,不让其他人听见,要求照此往下传,有列尾者报出结果,看两列队伍哪个保真度更高,以次结胜负。

选几个口齿伶俐的人参加游戏,主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语,要参加游戏的人反着说一遍,比如“新年好”,游戏者要立刻说出“好年新”,说错或者顿住的人即被淘汰。从三个字开始说起,第二轮四个字,第三轮五个字,以此类推,估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

规则:众人围坐成一圈,规定只能对自己左边的人说“我爱你”,对右边的人说“不要脸”。两人之间只能连续对线次。一旦有人说错,即受罚。

亮点:当游戏达到一定速度时,反应跟不上的人,往往会出现“我……不要脸”或“不……我爱你”之类的经典“自白”。

这里所说的不安全,是指游戏现场环境的不安全、游戏设计的不安全和游戏参与者的不安全。环境的不安全包括:椅子没有靠背、地面湿滑不平、空气不流通等。鉴于游戏参与者是老人,特别要考虑活动空间内老人之间的间距。太远了,彼此互动不方便;太近了,容易挤碰。社工应提前演练,找准合适的距离。

游戏设计不安全主要是指:不懂得兼顾老人运动能力、肢体协调能力退化的生理条件,设计一些需要老人进行大量变换的游戏,这是不可取的。社工应设计一些能让他们坐着玩的游戏。

“坑”这里说的不简单,是指游戏规则不简单。也许你会有委屈,明明自己选用的游戏很简单啊,为什么老人们还是不会玩?一定要注意,简单和难不是社工说了算,一定要以老人的评判为标准。如何评估游戏是否适合老人呢?可以先通过讲解示范,试玩一下,再讲解,再试玩。如此两轮下来,如果80%的老人不能参与进来,就证明游戏设计得复杂了,需要调整——或是修改规则,或是减少环节。有时,会出现很有趣的现象,在玩互动游戏过程中,老人玩“错”了,但他们错的都非常一致。在这样的情况下,游戏可以将“错”就“错”,继续开展下去。因为,在为老人设计和实施互动游戏中,迎合其身心特点,达到积极互动目的是最重要的,至于玩得对错与否,一点都不重要,他们高兴就好!

这里的“道具”,是指在互动游戏中,促使参与者之间相互影响的媒介,包括实物和非实物两种。实物道具是能看到的实实在在的东西。比如音箱、话筒、小鼓、仿真花、气球……甚至是一个塑料瓶、一张纸,都可以成为老人间互动的好道具。无论是共同拍打,互相传递,还是单独使用,都能营造一种热闹的氛围,让老人感受到整体感和团体性。特别要说明的是,音箱和话筒是老人参与互动游戏的标配,功率大的音箱和话筒,既能营造现场氛围,又能满足老人展现自我、寻求认可的需求。

至于声音这个“道具”,对互动游戏的氛围和效果尤为关键。游戏环节中,应多设计能发出声音的环节:如拍打身体、跺脚、鼓掌、喊口号、唱歌、敲击实物、播放音频或歌曲。丰富多变的声音能反复刺激老人的感知觉,为其带来愉悦的感官体验,增进彼此的互动和联系,促成其身心正向发展。

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